2019年教師招聘考試每日一練4期（視頻版）
【每日一練】
1.同一班級的學生小龍、小山、小麗等8人因為喜歡研究小動物而自行組成一個學習興趣小組，這個群體屬于( )。
A.正式群體
B.非正式群體
C.非法群體
D.合法群體
2.班主任的領(lǐng)導方式一般有三種類型，即( )。
A.民主型、懲罰型、放任型
B.型、放任型、民主型
C.放任型、監(jiān)督型、正義型
D.懲罰型、爭議型、型
3.班級平行管理的理論源于( )的“平行影響”教育思想。
A.赫爾巴特
B.馬卡連柯
C.巴班斯基
D.烏申斯基
4.所謂( )是人們在相互交往中，由個人的好惡、興趣自發(fā)組織起來的群體，具有強烈的感情色彩。
A.非正式群體
B.正式群體
C.聯(lián)合群體
D.松散群體
5.班級授課制的優(yōu)勢有( )。
A.能大幅教學效率
B.能很好照顧到學生的個體差異
C.利于發(fā)揮學生的主體地位
D.利于發(fā)揮教師的主導地位
6.班集體的基本特征( )。
A.有明確的目標
B.健全的規(guī)章制度
C.有健全的組織、骨干分子和堅強的領(lǐng)導核心
D.有正確的輿論和優(yōu)良的班風
7.運用表揚獎勵與批評處分時要注意的有( )。
A.堅持嚴格要求
B.注重宣傳和教育
C.發(fā)揚民主，獲得群眾支持
D.公平、正確、合情合理
8.班級管理的模式包括( )。
A.常規(guī)管理
B.平行管理
C.集體管理
D.目標管理
9.勒溫將教師的領(lǐng)導方式分為( )。
A.獨裁型
B.專制型
C.開放型
D.放任型
10.班級成員在服從班集體正確決策和承擔責任的前提下，參與班級管理，充分發(fā)揮其主體作用的一種管理方式是班級平行管理。(判斷題)
（責任編輯：李明）
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