吉林教師招聘面試試講
以試講為主的面試形式已經(jīng)在很多地區(qū)開始實行，現(xiàn)在就和大家分享一些試講的小技巧與大家共勉。
一、基本素質(zhì)
在教師招聘面試過程中，從面試官(評委)的角度看，要面試的是一名體育教師。撇開內(nèi)容最看重的是這個體育教師的基本素質(zhì)。體育教師的基本素質(zhì)包括1.口令是否正確2.聲音是否洪亮3.教態(tài)是否大方4.動作示范是否標準5.講解是否簡單明了。如果你能做好這些首先在印象分上就會有一個不錯的基本分。
二、授課思路
看完基本素質(zhì)，就看你上課的基本思路。這個環(huán)節(jié)一定要確保不出現(xiàn)大的問題。需要注意以下幾點：
(一)確定課次(該技術(shù)動作的第幾課時)，不同課次可能重難點不一樣以及試講不超時。
(二)框架完整，包括(開始部分，準備部分，基本部分，結(jié)束部分)或者(準備部分，基本部分，結(jié)束部分)以及各部分所應包含的內(nèi)容。
(三)課程設置合理，避免教學重點內(nèi)容過多(特別是小學段)，需重難點突出且能給出正確的解決措施(比如快速跑擺臂動作不正確可采用原地擺臂練習)。
(四)基本知識點不能出現(xiàn)錯誤(比如原地單手肩上投籃靠的是食指和中指撥球教成了食指撥球)以及使用正確的教學方法(比如武術(shù)一般采用背面示范為主你采用了鏡面示范為主)。
(五)運動強度不宜過大，練習次數(shù)設置合理，一般練習密度在35%—40%。
三、提升技巧(創(chuàng)新)
這時候就要看你教學的流程與設計是否能出彩了，尤其能讓面試官覺得有眼前一亮的感覺的東西。比如行進間運球，學生可能會出現(xiàn)運球落點不準確的位置，如果你在課的設計過程中，有一條線，要求學生站在線的一側(cè)球運在線上，不就很好的告訴學生球的落點在哪了嗎?又比如在提高難度的環(huán)節(jié)我們設計了一個分層的教學環(huán)節(jié)，被老師說直線運球過關(guān)的同學我們嘗試曲線運球，其余同學我們繼續(xù)練習直線運球，然后過關(guān)了我們再加入曲線運球的隊伍。這樣分層教學因材施教你也有了。這就是亮點加分的環(huán)節(jié)。這是在核心內(nèi)容上進行了創(chuàng)新，其實在開始部分、準備部分、基本部分、結(jié)束部分這四個環(huán)節(jié)當中，每一部分都可以進行創(chuàng)新，這就要求老師在備課在設計的時候要大膽進行創(chuàng)新，因為創(chuàng)新總會給人意想不到的收獲。
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